为推进心理情景剧剧本征集大赛的顺利进行，经过前期精心筹备组织，学生工作处心理健康教育中心主任汪巧玲老师于3月21日晚为参赛同学进行了校园心理情景剧大赛创作专题培训。
汪老师首先介绍了校园心理情景剧的概念及作用，又从校园心理剧的创造过程、构成要素、流程、评价标准四个方面来教导同学们如何创作心理情景剧。
通过对优秀心理剧《魔镜》的解析，汪老师引出了心理剧剧本的技巧：旁白技术，独白技术，雕塑技术，镜像技术，梦境与幻觉，替身技术等。
理论讲解之后，汪老师现场指导参赛选手进行即兴创作，将心理学理论与实际案例相结合，撰写出富有教育意义和艺术感染力的剧本。
心理情景剧可以帮助参与者开阔心灵，架起演员与观众间的桥梁，从而赋予参与者更多的心理勇气和能量。
期待各参赛选手通过本次培训，能够开阔思路，积极创作，在剧本的编排中应用培训的要点和技巧，在校园心理情景剧大赛中展现出最佳风采！
