5月29日，烟台文化旅游职业学院召开教学督导工作动员部署会。院系两级专兼职教学督导员参加会议，学院党委副书记、院长荆晓玲讲话，副院长于萍主持会议。
为扎实做好教学督导工作，荆院长提出三点要求：一是充分认识教学督导的重要意义。开展常态化教学督导，有利于进一步端正教学态度，规范教学管理，提升教学能力，增强教师的责任感和使命感，全面提升办学水平和育人质量。二是切实提升教学督导工作成效。聚焦课堂教学质量，通过听评课等活动，提炼一批优秀教学案例，形成一批“金课”，打造一批“金师”，提升学院发展核心竞争力。创新督导方式方法，在实践教学、课程思政、科学研究、教学评价、政策解读等方面全方位参与和指导。注重分类分层评价，既要坚持统一、客观的评价维度和标准，也要注意根据教师不同的专业背景和职称结构等因素，提出更具针对性、精准性的督导意见。三是建立健全教学督导体制机制。健全制度顶层设计，完善教学督导管理体系、运行机制和管理制度，构建院长主抓、部门统筹、两级联动、师生参与的教学督导工作新格局。加强督导队伍建设，建设一支专业化、高水平的教学督导队伍。发挥督导赋能作用，强化督导评价在教师职称评审、教学考核、评先评优中的重要作用，把教学督导工作与专业、课程教学诊改工作结合起来，为高水平专业群建设和“金课”建设蓄力赋能。
为更好地发挥教学督导作用，于萍副院长提出三点希望：一是认真履职尽责，希望全体教学督导员牢固树立责任意识、质量意识和标准意识，坚持以“督”提质，以“导”促教，让教师在教学质量监控中切实受益，让学生从教学质量提高中成长成才。二是加强院系协同，健全院系两级教学督导队伍，加强教学督导工作的沟通与交流，形成上下联动、协同推进的教学质量监控体系，提高教学督导工作的针对性和实效性。三是提升督导质效，深入挖掘教学督导工作中发现的问题和不足，提出针对性的整改措施，推动教育教学改革和创新发展；发挥质量管理平台作用，加强数据收集、分析、预警与反馈，推动教学督导工作规范化、常态化、数字化、精准化。
会上，质量管理办公室部署了本学期教学督导主要工作安排，教务处解读了教学巡查和课堂教学质量评价内容和标准。
下一步，学院将多措并举扎实做好教学督导工作，在“推优”上见真功，在“扶弱”上谋实招，不断优化教学质量监测体系，创新督导工作方式方法，提升教学督导工作实效，为学院高质量发展保驾护航。
