为全面做好各专业2022版人才培养方案的制（修）订工作，促进专业内涵建设，推进学分制改革落地，提高人才培养质量，为2022级学生新学期开课工作做好准备，按照《关于2022版人才培养方案制（修）订工作的指导意见》和相关工作部署，教务处于7月6日上午召开2022版人才培养方案制（修）订工作推进会。教务处于萍处长主持会议，冯开梅副院长、教务处负责人、各系部主任、教学科科长、各教研室主任参会。
会上，冯开梅副院长对2022版人才培养方案制（修）订工作提出具体指导意见：一是要深入学习上级文件，保证人培方案框架的完整性；二是人培方案内容要专业，保证规范性；三是充分考虑保障资源，做好专业群建设工作。
基础教学部张云萍主任、教学科负责人李印坤老师解读了各培养层次公共基础课设置，对课程设置的原则、思路及学时要求等进行了详细说明。各系根据专业特色对公共基础课设置进行了激烈的讨论，基础教学部、教务处相关负责人进行了问题解答。
教务处于丽副处长对2022年人才培养方案制（修）订工作进行了部署。
最后，教务处于萍处长对人才培养制（修）订工作提出三点要求。一是高度重视，精心组织，统筹推进，高标准完成本年度人才培养方案；二是强化论证，科学设置，理清思路，提高人才培养方案的规范性；三是对标行业、产业最新趋势、最新业态，确保人才培养方案的前瞻性。
人才培养方案是进一步深化教育教学改革、实现人才培养的顶层设计，更是教师开展教育教学活动的依据和载体。下一步，各系要准确把握专业定位和发展需求，在广泛调研、充分论证的基础上，完成各专业人才培养方案的制（修）订工作。
